Введение
Цели обучения
Содержание
Каковы временные, логистические и ситуационные ограничения?
Кто обучающиеся?
Каковы цели обучения?
Каковы потенциальные методы оценки?
Какие подходящие методы обучения?
Каков план курса?
Каковы элементы в учебной программе курса?
Как будет оцениваться курс?
Рефлексия
Ресурсы
- пунктированный список
- x
или
- нумерованный список
- x